CARGA HORÁRIA: 45

N° de CRÉDITOS: 03

Ementa: Práticas socioculturais e o papel da cultura na contemporaneidade e sua articulação na sociedade. Evolução dos conceitos de sociedade, práticas socioculturais, movimentos sociais, associações; concepção de indivíduo; compreensão de participação, de ação, de democracia participativa e políticas sociais. Práticas Socioculturais na perspectiva de sua construção.

CARGA HORÁRIA: 45

N° de CRÉDITOS: 03

Ementa: Fundamentos epistemológicos que permeiam os processos de produção de conhecimentos; pensamento com a ecologia dos saberes; educação e emancipação humana. Aspectos metodológicos das pesquisas qualitativas desenvolvidas nas Ciências Humanas e Sociais; o processo de planejamento científico, coleta e análise de dados; ferramentas necessárias para a redação final da dissertação.

CARGA HORÁRIA: 45

N° de CRÉDITOS: 03

Ementa: Análise da sociedade contemporânea com vista à proposição de uma sociedade baseada na ética do coletivo, possibilidade de construção da cidadania plena. A análise tomará as relações poder/Estado/governança; tecnologia/ desenvolvimento econômico/desenvolvimento social como fundamentos para a produção do mapa da sociedade contemporânea com perspectiva de apontar diretrizes para a sociedade centrada nos valores do coletivo.

CARGA HORÁRIA: 45

N° de CRÉDITOS: 03

Ementa: Fórum de discussão entre docentes, discentes e sociedade ( civil, poder público e representações de classe)  que permita a articulação entre demandas sociais com disciplinas, projetos de pesquisa e práticas sociais interdisciplinares desenvolvidas ou propostas pelo Curso. A base das discussões centra-se em questões epistemológicas necessárias para a realização da investigação científica, possibilitando aos sujeitos uma atuação como vetores de transformação social.

CARGA HORÁRIA: 45

N° de CRÉDITOS: 03

Ementa: Estrutura dos capítulos da dissertação. Análise e interpretação; resultados e conclusões.

CARGA HORÁRIA: 60

N° de CRÉDITOS: 04

Ementa:
Estudo dos fundamentos e pressupostos teórico-metodológicos dos processos educativos no ensino superior com vistas à compreensão da docência enquanto profissão e construção histórico-cultural. Estudo e reflexão sobre o compromisso do professor universitário com uma prática pedagógica crítica, emancipatória e humanizadora. Análise e reflexão sobre a organização do conhecimento: ensino, pesquisa e extensão, objetivando a organização do planejamento e exercício do processo didático em seus eixos norteadores: ensinar, aprender, pesquisar, avaliar e produzir conhecimento, na perspectiva interdisciplinar e de metodologias ativas.

AGUARDANDO….

CARGA HORÁRIA: 45

N° de CRÉDITOS: 03

Ementa: A linguagem como prática social. Os gêneros do discurso. Leitura e Interpretação de diferentes materialidades em uma sociedade disciplinar regida por práticas discursivas e por coerções de ordem sócio-histórica e cultural.

CARGA HORÁRIA: 45

N° de CRÉDITOS: 03

Ementa: Estudo da Análise do Discurso e a dimensão sócio-histórica da linguagem com foco nas práticas discursivas como espaço de intersecção com a linguagem, a história, o sujeito, a ideologia e o político, partícipes fundamentais da constituição e da sustentação da organização social.

CARGA HORÁRIA: 45

N° de CRÉDITOS: 03

Ementa: Literatura, história e cinema e suas relações como representações culturais de um povo e uma época; leitura e análise de diferentes textos literários e fílmicos, em cotejo com o panorama histórico-social.

CARGA HORÁRIA: 45

N° de CRÉDITOS: 03

Ementa: Revisão conceitual: (Historiografia, África, Nação, Cultura, Colonialismo, Negro, Povos Indígenas, “Raça”, Racismo, Ancestralidade, Diáspora, Negritude, Escravidão, Escravo, Identidade, Etnia, Misceginação, Pluralidade Cultural, Diversidade, Consciência Negra, Memória, Patrimônio Afro-brasileiro e Indígena, Cidadania, Práticas Socioculturais); Identidade Cultural e Etnicidade na Educação; Abordagem crítica, reflexiva e multi e interdisciplinar sobre História, diversidade (s) e cultura no cenário da sociedade contemporânea; Práticas Sociais e Diversidade.

CARGA HORÁRIA: 45

N° de CRÉDITOS: 03

Ementa: A disciplina abordará o envelhecimento como uma questão social emergente, que apresenta implicações políticas, econômicas, sociais, educacionais, culturais, entre outras. Como uma questão social emergente a população idosa requer reconhecimento. Nesse sentido, (re)pensar as práticas sociais de diferentes profissionais, através do desenvolvimento de projetos de intervenção que priorizem o reconhecimento e a dignidade da população idosa é o que se priorizará nessa disciplina.

CARGA HORÁRIA: 45

N° de CRÉDITOS: 03

Ementa: Relação homem-natureza, meio ambiente e paisagem. Sistemas ambientais e sociedade. Consciência ambiental, educação ambiental, questões sócio-ambientais e impactos produzidos. Desenvolvimento sustentável. Ações de estímulo à valorização dos saberes populares e construção da cidadania. A sociedade de risco. O Meio Ambiente e as representações sociais. Comunidades tradicionais e a percepção ambiental. Preservação do meio ambiente. Políticas Nacional do Meio Ambiente. Política Nacional de Educação Ambiental.

CARGA HORÁRIA: 45

N° de CRÉDITOS: 03

Ementa: Concepções estéticas construídas e reproduzidas ao longo do tempo, o belo, o feio, o gosto, a criatividade, a inspiração, a fama, o dom, o gênio e o talento. Linguagens da arte e sua relação com as inúmeras áreas do conhecimento. Estéticas vigentes e sua interface com instituições culturais contemporâneas.

CARGA HORÁRIA: 45

N° de CRÉDITOS: 03

Ementa: Processo de desenvolvimento humano e suas diferentes interfaces em diferentes contextos, abordando e discutindo conceitos como: diferença, diversidade, educação, ética, direitos humanos e inclusão no ponto de vista dialético e sociocultural, constituição do indivíduo e singularidade, grupos diferenciados, estigma e valores humanos.

CARGA HORÁRIA: 45

N° de CRÉDITOS: 03

Ementa: A teoria econômica do desenvolvimento. O debate do desenvolvimento regional no Brasil. Desenvolvimento e meio ambiente. Definição, origens e características estruturais do mercado de trabalho. Mercado de trabalho regional.

CARGA HORÁRIA: 45

N° de CRÉDITOS: 03

Ementa: Panorama dos desafios do desenvolvimento regional na contemporaneidade contextualizados na dinâmica da diversidade cultural. na perspectiva de criar condições para a transformação da realidade sob a ética da solidariedade.

CARGA HORÁRIA: 45

N° DE CRÉDITOS: 03

Ementa: Leitura crítica das bases teóricas e construção da proposta da tese. Discussão do problema de estudo: contexto, delimitação, questões de pesquisa. Propósitos e repercussão do estudo. Procedimentos metodológicos e sua dinamização.

CARGA HORÁRIA: 45

N° DE CRÉDITOS: 03

Ementa: Acompanhamento dos projetos. Realização de seminários de apresentação das diferentes etapas do projeto. Identificação e encaminhamento de solução de problemas metodológicos dos projetos. Análise dos estudos individuais para construção teórico-metodológica dos projetos de tese. Orientação teórico-metodológica para o Exame de Qualificação, tendo em vista a elaboração das etapas da pesquisa.

CARGA HORÁRIA: 45

N° DE CRÉDITOS: 03

Ementa: Diferentes realidades sociais e desenvolvimento social. Vida sustentável e tecnologia. Epistemologia biocêntrica. Projetos civilizatórios hegemônicos. Neocolonialismo e Sustentabilidade. Esfera Pública e Privada. Democracia, políticas e tecnologias sociais. Novas migrações e solidariedade. Dependência e autonomia. Análise e elaboração de cases, articulando sociedade civil e políticas públicas.

CARGA HORÁRIA: 45

N° DE CRÉDITOS: 03

Ementa: Discurso, cultura e representação social como fenômenos na contemporaneidade. Discurso, comunicação e contexto sócio-histórico. A Teoria Social do Discurso (TSD) e sua contribuição para diferentes áreas do conhecimento. Práticas discursivas e interação nas organizações sociais. Cultura e ensino no processo intercultural.

CARGA HORÁRIA: 45

N° DE CRÉDITOS: 03

Ementa: Relação homem-natureza, meio ambiente e paisagem. Sistemas ambientais e sociedade. Consciência ambiental, educação ambiental, questões sócio-ambientais e impactos produzidos. Desenvolvimento sustentável. Ações de estímulo à valorização dos saberes populares e construção da cidadania. A sociedade de risco. O Meio Ambiente e as representações sociais. Comunidades tradicionais e a percepção ambiental. Preservação do meio ambiente. Políticas Nacional do Meio Ambiente. Política Nacional de Educação Ambiental.

CARGA HORÁRIA: 45

N° DE CRÉDITOS: 03

Ementa: Considerando as principais reflexões contemporâneas em torno do estatuto da ciência, da cientificidade, da crise dos paradigmas científicos e da interdisciplinaridade, a disciplina busca aprofundar a análise das teorias modernas e pós-modernas que apontam para novas formas de objetividade, a serem construídas em bases intersubjetivas, enfocando a construção do pensamento e do conhecimento em diferentes perspectivas epistemológicas, dentre as quais o positivismo, a fenomenologia, o materialismo dialético, a hermenêutica e a teoria sistêmica.

CARGA HORÁRIA: 45

N° DE CRÉDITOS: 03

Ementa: A educação, compreendida como conquista social e civilizatória, enfrenta desafios de justificação diante dos relativismos que o pensamento e a cultura contemporânea impulsionam frente aos novos costumes e tecnologias de informação, fazendo-se necessário discutir as circunstancias e as bases dessa tarefa fundamental do Estado e das sociedades republicanas e democráticas, a fim de proporcionar a formação de cidadãos cônscios de seus direitos e deveres, numa perspectiva humanista e de emancipação social. Dessa forma, a disciplina busca alargar a reflexão sobre as tensões entre tradição e inovação e acerca das condições de possibilidade da educação no mundo contemporâneo, no intuito de garantir os ganhos da civilização, sem que isso implique em abandonar as novas gerações à própria sorte ou em retirar de suas mãos as potencialidades inovadoras.

CARGA HORÁRIA: 45

N° DE CRÉDITOS: 03

EMENTA:

CARGA HORÁRIA: 45

N° DE CRÉDITOS: 03

Ementa: Temas da ética, das políticas públicas, das organizações e movimentos sociais. Relações e articulações do poder nos âmbitos público e privado.

CARGA HORÁRIA: 45

N° DE CRÉDITOS: 03

Ementa:
Estudo dos fundamentos e pressupostos teórico-metodológicos dos processos educativos no ensino superior com vistas à compreensão da docência enquanto profissão e construção histórico-cultural. Estudo e reflexão sobre o compromisso do professor universitário com uma prática pedagógica crítica, emancipatória e humanizadora. Análise e reflexão sobre a organização do conhecimento: ensino, pesquisa e extensão, objetivando a organização do planejamento e exercício do processo didático em seus eixos norteadores: ensinar, aprender, pesquisar, avaliar e produzir conhecimento, na perspectiva interdisciplinar e de metodologias ativas.

CARGA HORÁRIA: 45

N° DE CRÉDITOS: 03

Ementa: Estudo da Análise do Discurso e a dimensão sócio-histórica da linguagem com foco nas práticas discursivas como espaço de intersecção com a linguagem, a história, o sujeito, a ideologia e o político, partícipes fundamentais da constituição e da sustentação da organização social.

CARGA HORÁRIA: 45

N° DE CRÉDITOS: 03

Ementa: A linguagem como prática social. Os gêneros do discurso. Leitura e Interpretação de diferentes materialidades em uma sociedade disciplinar regida por práticas discursivas e por coerções de ordem sócio-histórica e cultural.

CARGA HORÁRIA: 45

N° DE CRÉDITOS: 03

Ementa: Revisão conceitual: (Historiografia, África, Nação, Cultura, Colonialismo, Negro, Povos Indígenas, “Raça”, Racismo, Ancestralidade, Diáspora, Negritude, Escravidão, Escravo, Identidade, Etnia, Misceginação, Pluralidade Cultural, Diversidade, Consciência Negra, Memória, Patrimônio Afro-brasileiro e Indígena, Cidadania, Práticas Socioculturais); Identidade Cultural e Etnicidade na Educação; Abordagem crítica, reflexiva e multi e interdisciplinar sobre História, diversidade (s) e cultura no cenário da sociedade contemporânea; Práticas Sociais e Diversidade.

CARGA HORÁRIA: 45

N° DE CRÉDITOS: 03

Ementa: Processo de desenvolvimento humano e suas diferentes interfaces em diferentes contextos, abordando e discutindo conceitos como: diferença, diversidade, educação, ética, direitos humanos e inclusão no ponto de vista dialético e sociocultural, constituição do indivíduo e singularidade, grupos diferenciados, estigma e valores humanos.

CARGA HORÁRIA: 45

N° DE CRÉDITOS: 03

Ementa: A teoria econômica do desenvolvimento. O debate do desenvolvimento regional no Brasil. Desenvolvimento e meio ambiente. Definição, origens e características estruturais do mercado de trabalho. Mercado de trabalho regional.

CARGA HORÁRIA: 45

N° DE CRÉDITOS: 03

Ementa: Literatura, história e cinema e suas relações como representações culturais de um povo e uma época; leitura e análise de diferentes textos literários e fílmicos, em cotejo com o panorama histórico-social.

CARGA HORÁRIA: 45

N° DE CRÉDITOS: 03

Ementa: A disciplina abordará o envelhecimento como uma questão social emergente, que apresenta implicações políticas, econômicas, sociais, educacionais, culturais, entre outras. Como uma questão social emergente a população idosa requer reconhecimento. Nesse sentido, (re)pensar as práticas sociais de diferentes profissionais, através do desenvolvimento de projetos de intervenção que priorizem o reconhecimento e a dignidade da população idosa é o que se priorizará nessa disciplina.